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舞蹈教学

口传身授教学:口传身授是理论与实践相结合的教学方法,话传身教顾名思义就是用“讲”和“形''对舞蹈进行讲说与指导的一种方式方法.“讲”就是用说的方式对舞蹈形式给学生们进行讲解,鉴定舞蹈形式的一个基础,“形”就是舞蹈老师

了解基本舞蹈概念 身体柔韧 控制 拉伸练习 教基本框架 教基础动作 让他们自己找自己的套路 自己编排SOLO 合格就可以从底线升为1线队员

考心理学 教育学 过了之后试讲,就可以拿到教师资格证了. 不过这个和进不进院校没有什么关系,进了院校后,即使你没有证,副教授就不需要考什么教师资格证了,自动就是了. 去院校的舞蹈系办公室多“请教请教” 下面就不用我说了

随着社会经济的发展,人们的物质生活水平日益提高,人们对于精神生活有了更高的要求.而舞蹈教育就是精神文明建设的有机组成部分,舞蹈教学对提升学生的审美能力,发展学生想象力,陶冶学生情操,拓展学生的鉴赏能力与艺术创造能力

首先自己要有相当扎实的基础,基本功`技术技巧~作为一名教学者再此基础上就是要有自信!

最低0.27元开通文库会员,查看完整内容> 原发布者:sukie8828 舞蹈教案第一课教学目的:认识舞蹈了解舞蹈教学重难点:站姿训练,抬头挺胸收腹.基本功勾绷脚的学习.课时:2课时.教学内容:一对于舞蹈有初步的了解,勾绷脚,压腿,

广场舞

利:节省时间,可反复学习,利于普及.弊:容易弄错动作,严重时导致身体的轻度变形,导致少儿身体发育不正常. 视频舞蹈教学利大于弊

逛过很多舞蹈教学视频网站,给我印象最好的还是9158网络社区.资源多,质量好,而且完全的免费,想找舞蹈教学视频,9158最好.

一个舞蹈老师应该具备的条件 一谈到教师,众所周知,教师是将智慧,人性,理念,素质综合在一起的“子集”. 与其他教师相比,舞蹈教师具有自身特点:不断充电,更新教育观念,学习新型的动作趋势,与时俱进的排练符合当前形式的舞

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